初一二班的历史老师赵佳琪代课很认真。
自从学校将她调到初中后，她就当着校领导的面发誓要好好的干出一番成绩，让大家刮目相看，一洗教高中历史课走麦城的失败经历。
这些乡下的学生们真是没见过世面，没见过美女，整天只知道研究观察她的美貌，衣着，不好好学习！虽然自己确实很漂亮，也需要大家的肯定，羡慕，追捧，可是不能过分了，不能影响自己的生活和事业。
她觉得是因为自己以前对学生们太好了，对他们展露的笑容太多的原因。
她决定改变以前微笑教学的方法，免得初中的学生重蹈高中学生的覆辙。她要板起脸，要严厉一些，弱化自己的美貌，强化自己的教学能力！
经过她的观察，她发现，大多数的学生都对历史课不重视。其中，学习好、爱学习的学生因为历史是副课，就不太重视；学习不好、不爱学习的学生，则对什么课都不重视，历史课当然不能免俗。
虽然历史课是副课，可是，那个老师甘心自己的课程被无视？那个人甘心自己的劳动成果被人轻视？没有。
尤其是赵佳琪，她竭力的想摆脱在学校里花瓶和动乱之源的形象，她就更加的重视自己的教学成绩。这关乎自己的名声，能力，前途。
她格外不能容忍上一次的错误再犯。于是她养成了一个习惯，上课的时候总是板着脸，总是爱提问，对那些不好好学习的学生总是严加管教，毫不手软。
然而她无奈的发现，虽然上课的时候，好多人貌似非常认真的听课，其实她知道，这些小家伙是对自己感兴趣。
只有那个叫林衡的学生，真心的喜欢上历史课，不是因为喜欢自己而喜欢。她好歹当了这么多年的老师了，那个学生是因为想和自己套近乎而喜欢上历史课，那个学生是真心的喜欢上自己的课，她稍微一看，就能明白。
当然，证明林衡真心喜欢上历史课的证据还有，那就是这个学生每次看自己的眼神都很清澈，很纯真，没有一点杂念。而最重要的是他的作业最认真，学习成绩也最好。
于是每当她上课的时候，总是会提很多问题，总是会提问林衡。她想以此来带动大多数学生的积极性，这渐渐的成为了一个规律。
初一二班的学生们渐渐的都发现了这个规律。
大家都想讨赵佳琪老师的欢心。
于是每当赵佳琪上课提问的时候，几乎所有人都积极的举手。不管能不能回答问题，课堂上总是“刷刷刷”的举起一排手，像一片手的森林。
山小平也不例外。
这种情况让赵佳琪很有成就感，觉得自己的水平还是不错的，自己改良过的的教学方法还是很成功的，因为效果很明显嘛：强烈的调动起了大多数学生的学习兴趣！
这天历史课时，赵佳琪照例开始提问。
当她问完，学生们照例争先恐后的举起手来。全都饥渴的看向她。
赵佳琪心里很高兴，抬起纤手，指向林衡，刚要照例提问林衡时，突然想到，也得给其他同学一个回答问题的机会嘛！顺便看看同学们跟开学初的情形比起来，进步如何，是不是都还是叫起来一问三不知。
她就准备随机找一个学生提问。
赵佳琪的美目在教室里逡巡了一圈，定格在了山小平的身上。这小伙子，衣着整洁，长相俊朗，是个小帅哥！就他了，给他一个露脸的机会！
在众人疑惑老师为什么还不提问林衡的目光中，赵佳琪对着山小平说道：“山小平，你来回答问题！”
山小平一直很爱慕历史老师赵佳琪。觉得她貌美如花，衣着时尚，性感火辣。每次上历史课，山小平都贪婪的盯着赵佳琪看，直到下课。他觉得赵佳琪的一颦一笑，一举一动，无不迷人之极，让他百看不厌。
赵佳琪提问时，他正傻傻的坐在那里，一手高举，一手托腮，迷醉的看着赵佳琪秀丽的身姿发呆，口水直流。突然闻听赵佳琪让他回答问题，顿时就悲剧了。
跟在场的大多数学生一样，山小平之所以举手，是为了向老师证明自己在认真听讲，认真的学习。
其实，他对老师所问的问题完全是南郭先生，滥竽充数的。
山小平绝对想不到老师会提问自己。
他非常纳闷的想，老师一向的套路不都是提问林衡的吗，今天怎么就突然变了？！
他一个激灵，惶恐不安的站起来，盯着赵佳琪秀丽的面孔，只感到背上冷汗直流。
班里的学生全都看着他。
赵佳琪和颜悦色的问道：“山小平，你说圆明园是谁烧的？”
山小平搜肠刮肚的想了半天，嗫嚅的说：“我不知道。”
赵佳琪好看的眉毛顿时竖立了起来：“嗯？你不知道？！”
山小平心中发慌，脸上发烧。着急之下口不择言的道：“老师，我真不知道，反正不是我烧的！”
赵佳琪闻言，顿时哭笑不得。这小子，真他奶奶的是一朵奇葩呀！
全班顿时哄堂大笑起来。废话，当然不是你烧的！这是历史知识，什么叫历史？就是很早以前就发生的。那个时候还没有你呢！你不知道就不知道，还说什么不是你烧的！
山小平脑中一团浆糊，他很是窘迫，不明白大家为什么笑。
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